Статья посвящена описанию иллюстрации как посредника в процессе усвоения лингвистического кода конкретного языка.
Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1996.
Вежбицкая А. Семантика междометий // Семантические универсалии и описание языков. М., 1999.
Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. М., 2001.
Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. М., 2004.
Козырев В.А., Черняк В.Д. Русская лексикография. М., 2004.
Харченко В.К. Словарь-тезаурус детской речи. Белгород, 2001.
Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. М., 2000.
Шаронов И.А. Назад к междометиям. Электронный ресурс // http://www.dialog-21.ru/Archive/2004/Sharonov.htm
(LMaxi) Larousse maxi débutants, sous la direction de Lagane R., nouvelle édition refondue. Paris, 1997.
(LMini) Larousse mini débutants. Mon premier vrai dictionnaire, sous la direction de Kannas C., Paris, 1997.
(REn) Le Robert des enfants. Dictionnaire multimedia ludique et passionnant CD-Rom, 1999-2006.
(RJ) Le Robert junior illustré / sous la direction de De Bellefonds C., Chantreau S., Laporte L., nouvelle édition. Paris, 1997.
Cravatte A. Comment les enfants expliquent-ils les mots? // Langages. n. 59. 1980.
François F. Exemples de maniement “complexe” du langage: définir-résumer // APREF, J‘cause français, non? Paris, 1983.
François F. Qu‘est-ce qu‘un ange? Ou définition et paraphrase chez l‘enfant // Aspects de l‘ambiguïté et de la paraphrase dans les langues naturelles / C. Fuchs (ed.). Berne, 1985.