Рассматривается соотношение между вербальной и просодической стороной высказывания. Материал анализа – диалог, записанный на аудионоситель. Данный диалог представляет собой спорный текст, направленный для исследования в рамках лингвистической
экспертизы. Цель работы – охарактеризовать типы соотношения между вербальной и просодической составляющими высказывания и определить роль интонации в формировании
смысловой стороны звучащей речи. Анализ материала проводится с помощью компьютерной программы Speech Analyzer. Делается вывод об интонационной характеристике высказывания. Разграничиваются два типа соотношения между вербальным и просодическим
компонентами высказывания: согласование вербального и невербального уровней высказывания и несоответствие между вербальной и просодической стороной высказывания.
Подробно анализируется содержательная сторона высказываний, характеризующихся вторым типом соотношения между вербальной и просодической составляющими.
Безяева М. Г. Семантика коммуникативного уровня звучащего языка: Волеизъявление и выражение желания говорящего в русском диалоге. М.: Изд-во
Моск. ун-та, 2002. 752 с.
Брызгунова Е. А. Звуки и интонация русской речи. М.: Рус. яз., 1977. 279 с.
Брызгунова Е. А. Вводный фонетико-разговорный курс русского языка. М.,
1982. 158 с.
Кибрик А. А. Мультимодальная лингвистика // Когнитивные исследования – IV.
М.: ИП РАН, 2010. С. 134–152.
Коростелёва А. А. О различных тенденциях в русской и польской переводческой практике (на материале перевода зарубежных фильмов) // Вестн. Моск.
ун-та. Сер. 22. Теория перевода. 2010. № 4. С. 48–58.
Коростелёва А. А. Проблема русификации коммуникативной дорожки в звучащем переводе (эмоциональный диалог в кино) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 22.
Теория перевода. 2011. № 3. С. 42–58.
Рассказы о сновидениях: Корпусное исследование устного русского дискурса /
Под ред. А. А. Кибрика, В. И. Подлесской. М.: Языки славянских культур, 2009.
736 с.
Современный русский язык: Учеб. для филол. спец. ун-тов / Ред. В. А. Белошапкова. 2-е изд., испр. и доп. М.: Высш. шк., 1989. 800 с.