Рассматриваются языковые установки молодежи Республики Бурятия в отношении как государственных (бурятского и русского), так и иностранных языков. Особое внимание обращено на изменения, происходящие в системе образования республики. Приводятся статистические данные об изменениях в объемах преподавания бурятского языка, а также иностранных языков в школах Бурятии. Одна из задач исследования – выявление языковых предпочтений современной молодежи – решалась с помощью опроса учащихся и студентов, а также родителей и учителей. Авторы аргументируют, что языковые предпочтения и распространенность того или иного языка в сфере образования зависят от географического положения региона, а также от прагматичных (дивиденды от знания языка) и непрагматичных (этноидентификационных и эстетических) мотивов.
Бабушкина Н. С. Двуязычие: социальный аспект и тенденции (на материалах Республики Бурятия): Автореф. дис. … канд. социол. наук. Улан-Удэ, 1997. 25 с.
Дырхеева Г. А., Будаев Б. Ж., Бажеева Т. П. Бурятский язык: современное состояние (социолингвистический аспект). Улан-Удэ, 1999. 142 с.
Дырхеева Г. А. Бурятский язык в условиях двуязычия: проблемы функционирования и перспективы развития. Улан-Удэ, 2002. 189 с.
Национальный состав и владение языками, гражданство. Итоги Всероссийской переписи населения 2010 г.: В 11 т. М.: Статистика России, 2012. Т. 4.